NA SEMANA PASSADA, PRÓ ISA PEDIU PARA VOCÊ APRECIAR E APRENDER A MÚSICA SOLICITADA NA PUBLICAÇÃO. AGORA, CANTE COM A PRÓ E MEMORIZE, PARA CANTARMOS NA AULA ON-LINE (AMANHÃ) E ASSIM, REALIZAR UMA SIMPLES E AFETUOSA HOMENAGEM AOS NOSSOS PROFESSORES. CAPRICHEM!
PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS E JOGOS
CANTADOS, IDENTIFICAR E NOMEAR DIFERENTES PLANTAS, OBJETOS, ANIMAIS... E ESTIMULAR A COORDENAÇÃO
MOTORA FINA, SÃO DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA:
1 - ASSISTIR O VÍDEO DA CANTIGA “DE ABÓBORA FAZ MELÃO” E INCENTIVAR A CRIANÇA A REPETIR OS
MOVIMENTOS - ACESSANDO:
https://www.youtube.com/watch?v=hdqPxitrffQ
ATIVIDADE:
1 - FICHA 39 (MÓDULO 2) - PINTAR AS FIGURAS DA ABÓBORA, DO MELÃO E DA MELANCIA.
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA: CONVERSAR COM A CRIANÇA, QUE
EXISTEM MUITAS PLANTAS DIFERENTES, AS PLANTAS DEIXAM OS AMBIENTES MAIS BONITOS
E MAIS ALEGRES, E MUITAS PLANTAS SERVEM PARA SE ALIMENTAR, COMO OS LEGUMES,
PARA FAZER CHÁS E MEDICAMENTOS.
ATIVIDADE PUBLICADA:
1 - FICHA 41 (MÓDULO 2) – COLAR FIGURAS DE DIFERENTES
PLANTAS.
COM A MÚSICA SURGE A DANÇA. A DANÇA, PORTANTO, APENAS OCORRE
QUANDO O CORPO EXECUTA MOVIMENTOS A PARTIR DE UM DETERMINADO RITMO. SEJA ELE
LENTO OU RÁPIDO.
LOGO, O QUE SE ESPERA DA DANÇA É QUE
O CORPO SE MOVIMENTE NO RITMO DA MÚSICA E QUE HAJA EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS A
PARTIR DO PRÓPRIO MOVIMENTO. E ISSO QUALQUER UM FAZ: MENINO OU MENINA, PAPAI E/OU MAMÃE.
ATIVIDADE PROPOSTA:
1- ESCOLHA UMA MÚSICA DAS OPÇÕES
ABAIXO, E VAMOS TRABALHAR O RITMO LENTO E
RÁPIDO, USANDO A SUA CRIATIVIDADE EM PARCERIA COM UM ADULTO OU COM OUTRA CRIANÇA MAIOR.
CRIANÇA, QUANTO MAIS VOCÊ PRATICA OS MOVIMENTOS DO CORPO, MAIS VOCÊ CONSEGUE FORTALECIMENTO E MATURAÇÃO NECESSÁRIOS PARA SEU DESENVOLVIMENTO. VAMOS LÁ!
MATERIAIS SOLICITADOS: HIDROCOR / GIZ DE CERA E FITA / LÃ / BARBANTE EM DUAS CORES DIFERENTES (O PROFESSOR TRABALHA NO VÍDEO COM AS CORES: AZUL E VERMELHA).