domingo, 26 de julho de 2020
II ENCONTRO ON LINE DE PAIS E PROFESSORES
LEMBRAMOS QUE NA SEXTA - FEIRA (31/07), ÀS 14HS ACONTECERÁ O II ENCONTRO COM OS PAIS/RESPONSÁVEIS E PROFESSORES PELA PLATAFORMA ZOOM, COM O OBJETIVO DE TROCARMOS INFORMAÇÕES A RESPEITO DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS NOSSOS EDUCANDOS.
ACESSO PELO ID: BIANCA RIOS - 525 043 1341
SENHA - 2020
SUA PRESENÇA É MUITO IMPORTANTE!
ATENCIOSAMENTE,
EQUIPE PEDAGÓGICA.
VÍDEOAULA DE MÚSICA - TEMA: DIA DOS AVÓS (27/07) SEGUNDA - FEIRA
OS AVÓS SÃO CRIATURAS ADOCICADAS QUE DEUS CRIOU PARA AMENIZAR NOSSAS DORES E ALEGRAR NOSSOS DIAS. PARABÉNS VOVÔ E VOVÓ!!
VÍDEOAULA SOBRE OPOSTOS: EM CIMA/EMBAIXO (27/07) SEGUNDA - FEIRA
PRECISAMOS ENTENDER ALGUNS CONCEITOS PARA PRATICAR NO NOSSO COTIDIANO. PRINCIPALMENTE, QUANDO UM ADULTO SOLICITA ALGO OU QUANDO QUEREMOS SER ATENDIDOS. VAMOS LÁ!
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA: CONTINUAR CANTANDO A MÚSICA QUE A PRÓ ENSINOU NA VÍDEOAULA FAZENDO OS GESTOS COM A MÃO.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02:
FICHA 25- CONTORNAR A CRIANÇA QUE ESTÁ EM CIMA DO BRINQUEDO DO PARQUE E FAZER
UMA BOLINHA PARA REPRESENTAR A QUANTIDADE DE CRIANÇAS QUE CONTORNOU.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01: NUMA FOLHA, DESENHAR UMA MESA COM 2
BOLAS EM CIMA E UMA EMBAIXO OU IMPRIMIR UMA IMAGEM E, PEDIR QUE A CRIANÇA PINTE
SÓ O QUE ESTIVER EM CIMA DA MESA (CONFIRA IMAGEM ABAIXO).
VÍDEOAULA DE EXPRESSÃO CORPORAL - TEMA: HOMENAGEM AOS AVÓS (28/07) TERÇA - FEIRA
AVÓS, SÃO AMOR QUE NUNCA ENVELHECE E SABEDORIA QUE NUNCA ACABA. FELIZ SEMANA DOS AVÓS!!
MÚSICA PARA CONTINUAR DANÇANDO: https://www.youtube.com/watch?v=ADtyfrdoKyY
TRABALHANDO COM OS OPOSTOS: EM CIMA /EMBAIXO (28/07) TERÇA - FEIRA
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02:
FICHA 26 - ESTIMULAR AS CRIANÇAS FAZENDO PERGUNTAS SOBRE A IMAGEM QUE ESTÃO VENDO:
“ O QUE ELES ESTÃO FAZENDO? ” ONDE ESTÃO? ” ETC. DEPOIS CONTORNAR DE VERMELHO AS
LANCHEIRAS QUE ESTÃO EMBAIXO DO BANCO E MARCAR UM X NAS CRIANÇAS QUE ESTÃO
EMBAIXO DA ÁRVORE.
OBS: AS CRIANÇAS
QUE AINDA NÃO CONSEGUEM MARCAR X PODEM RABISCAR.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01: EM
UMA FOLHA DESENHAR PEIXINHOS E PEDIR QUE A CRIANÇA ENFEITE SOMENTE OS
PEIXINHOS QUE ESTÃO EMBAIXO (IMAGEM ABAIXO). PARA ENFEITAR PODEM USAR OS MATERIAIS QUE
TIVEREM, COLA COLORIDA, PEDAÇOS DE PAPEL, GLITTER ETC.
VÍDEOAULA SOBRE DIMENSÃO: LONGO/CURTO (29/07) QUARTA - FEIRA
OBSERVAMOS VÁRIOS OBJETOS/LUGARES/ALIMENTOS, NO NOSSO COTIDIANO. ELES NÃO SÃO IGUAIS. UNS SÃO GRANDES OU PEQUENOS, OUTROS SÃO CURTOS OU LONGOS, CADA UM DO SEU JEITO. VAMOS CONTINUAR OBSERVANDO E COMPARANDO?
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02:
FICHA 46- COLAR LÃ PARA REPRESENTAR OS CABELOS, SENDO QUE EM ANA CABELOS LONGOS
E EM JULIA CABELOS CURTOS. OBS: CASO A FAMÍLIA NÃO POSSUA LÃ OU BARBANTE,
PODERÁ USAR TIRAS DE PAPEL.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01:
NUMA FOLHA DE PAPEL O ADULTO DEVERÁ DESENHAR DUAS CABEÇAS SEM CABELOS, PROPOR
QUE A CRIANÇA ESCOLHA UM NOME PARA CADA UMA, DEPOIS EXPLICAR QUE UMA TERÁ
CABELO LONGO E OUTRA TERÁ CABELO CURTO. PARA REPRESENTAR OS CABELOS A CRIANÇA
PODERÁ COLAR PEDAÇOS DE LÃ OU TIRAS DE PAPEL.
TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA (30/07) QUINTA - FEIRA
ORIENTAÇÕES PARA AS
FAMÍLIAS/ ATIVIDADE PARA GRUPO 01 E GRUPO 02:
1. VAMOS BRINCAR DE
MASSINHA, EXPLORANDO OS CONCEITOS TRABALHADOS?
2. OUTRAS SUGESTÕES, SÃO: BRINCAR DE
QUEBRA-CABEÇA (PODE SER RECORTANDO UMA IMAGEM GRANDE) OU PODEM USAR UMA CAIXA DE OVOS PARA QUE AS CRIANÇAS COLOQUEM
CANUDOS OU COTONETES NOS BURAQUINHOS DA CAIXA (CONFIRA NA IMAGEM ABAIXO).
ATIVIDADE PARA GRUPO 02:
FICHA 32- COLAR O QUE FALTA PARA COMPLETAR AS CENAS.
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: CONSTRUINDO PARA BRINCAR (31/07) SEXTA - FEIRA
BRINCAR É SEMPRE DIVERTIDO! QUE TAL, EM FAMÍLIA, VOCÊS CONSTRUÍREM UMA CESTA DE BASQUETE PARA DEPOIS BRINCAR JUNTOS?
SUGESTÃO DE COMO FAZER UMA CESTA DE BASQUETE DE PAPELÃO, ACESSANDO O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=N30Nxl6hmEw&feature=youtu.be
VALE RESSALTAR, QUE A CRIATIVIDADE É DE CADA FAMÍLIA, EM ADAPTAR OS MATERIAIS PARA A CONSTRUÇÃO E, NA FORMA DE BRINCAR ADAPTANDO O ESPAÇO, QUANTIDADE DE PARTICIPANTES... ENTÃO, VAMOS LÁ! MÃOS À OBRA! DIVIRTAM - SE!
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA MUSICADA COM PRÓ IVANA (31/07) SEXTA - FEIRA
É TÃO MARAVILHOSO EXPRESSAR NOSSAS EMOÇÕES, SENTIMENTOS PARA AS PESSOAS QUE CUIDAM DE NÓS COM MUITO AMOR E CARINHO!!!!
quinta-feira, 23 de julho de 2020
ATENÇÃO! II ENCONTRO ONLINE COM PAIS/RESPONSÁVEIS E PROFESSORES.
SRS. PAIS/RESPONSÁVEIS,
INFORMAMOS QUE NA SEXTA - FEIRA (31/07), ÀS 14HS HAVERÁ UM ENCONTRO COM OS PAIS/RESPONSÁVEIS E PROFESSORES PELA PLATAFORMA ZOOM, COM O OBJETIVO DE TROCARMOS INFORMAÇÕES A RESPEITO DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS NOSSOS EDUCANDOS.
ACESSO PELO ID: BIANCA RIOS - 525 043 1341
SENHA - 2020
SUA PRESENÇA É MUITO IMPORTANTE!
ATENCIOSAMENTE,
EQUIPE PEDAGÓGICA.
23/07/20
domingo, 19 de julho de 2020
VÍDEOAULA DE EXPRESSÃO CORPORAL - TEMA: RITMO COM O AMIGO (20/07) SEGUNDA - FEIRA
CRIANÇA, MELHOR DO QUE TER AMIGOS É SER AMIGO! BRINCAR, DANÇAR, CANTAR NA COMPANHIA DE UM AMIGO É MUITO MAIS DIVERTIDO! VAMOS NESSA!
VÍDEOAULA SOBRE COR AMARELA (20/07) SEGUNDA - FEIRA
CRIANÇAS, VOCÊS SABIAM QUE A BANANA, O ABACAXI, O MELÃO, O MARACUJÁ, SÃO ALIMENTOS SAUDÁVEIS E, POSSUEM A COR AMARELA? PROVEM, PORQUE TAMBÉM SÃO FRUTAS DELICIOSAS!
ORIENTAÇÃO PARA A
FAMÍLIA:
- NA VÍDEOAULA QUE VOCÊ ACABOU DE ASSISTIR, A PRÓ TRABALHOU COM A COR AMARELA. QUE TAL, VOCÊS TAMBÉM FAZEREM A “MÁGICA
DA GARRAFINHA” QUE A PRÓ MOSTROU? VAMOS LÁ! CAPRICHEM!
OBS: A TINTA PODERÁ SER SUBSTITUÍDA POR ANILINA OU CORANTE.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01 E
GRUPO 02:
- EM UMA FOLHA DE PAPEL COLOCAR O TÍTULO: “COR AMARELA” E A
CRIANÇA DEVERÁ COLAR VÁRIAS FIGURAS COM A COR AMARELA OU UM ADULTO DESENHA, E A CRIANÇA REALIZA A PINTURA NA COR AMARELA.
IDENTIFICAR A COR AMARELA E TRABALHAR COORDENAÇÃO MOTORA (21/07) TERÇA - FEIRA
O QUE PODEMOS IDENTIFICAR NA NATUREZA OU NO AMBIENTE QUE ESTAMOS INSERIDOS COM A COR AMARELA? OBSERVE E RESPONDA DIREITINHO!
ORIENTAÇÃO PARA A
FAMÍLIA:
- JUNTOS, BUSQUEM IDENTIFICAR O QUE TEMOS EM CASA NA COR AMARELA.
ATIVIDADE PARA OS GRUPOS 01 E 02.
- ASSISTIR O VÍDEO APRENDENDO AS CORES https://www.youtube.com/watch?v=IM9PCVUba8c
- DEPOIS, NUMA FOLHA DE PAPEL, DESENHAR UM CÍRCULO PARA
A CRIANÇA PINTAR USANDO TINTA/GIZ DE CERA AMARELO E, DEPOIS FAZER OS RAIOS DO SOL COM COLA
COLORIDA PASSANDO O DEDINHO/USANDO TINTA E PINCEL/HIDROCOR.
VÍDEOAULA SOBRE OPOSTOS: ABERTO/FECHADO (22/07) QUARTA - FEIRA
REALIZAMOS AÇÕES DE ABRIR E FECHAR UTILIZANDO AS PARTES DO NOSSO CORPO OU ATRAVÉS DE OBJETOS INSERIDOS NO AMBIENTE.
ORIENTAÇÕES
PARA A FAMÍLIA:
- APÓS ASSISTIREM A VÍDEOAULA, CONVERSEM, CANTEM E MOSTREM AÇÕES QUE EXPLOREM ESSES CONCEITOS.
ATIVIDADE
PARA O GRUPO 02:
- FICHA 45- PINTAR DE AMARELO A CAMISETA DA CRIANÇA QUE
ESTÁ COM A BOCA ABERTA E DE AZUL DA CRIANÇA QUE ESTÁ COM A BOCA FECHADA.
ATIVIDADE
PARA O GRUPO 01:
- USAR 2 IMAGENS NUMA FOLHA DE PAPEL, UMA DE UMA JANELA
ABERTA E OUTRA DE UMA JANELA FECHADA E, PEDIR QUE A CRIANÇA PINTE DE AMARELO A
JANELA ABERTA.
EXPLORANDO A COORDENAÇÃO MOTORA (23/07) QUINTA - FEIRA
APRENDER BRINCANDO É MUITO MELHOR! ENTÃO, VAMOS APROVEITAR!
ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA:
- DEPOIS CONVERSAR COMO É LEGAL ESSA
BRINCADEIRA, SE POSSÍVEL FAZER UMA PARA BRINCAR COM A CRIANÇA, OU BRINCAR DE
DAR PULOS COM 2 PÉS E COM UM PÉ SÓ, COMO SE ESTIVESSE EM UMA AMARELINHA (FAZ DE CONTA, EXPLORA A IMAGINAÇÃO).
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02 :
- FICHA 35 – COMPLETAR AS IMAGENS
DAS BRINCADEIRAS: ESCONDE- ESCONDE E AMARELINHA.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01:
- DEIXAR QUE A CRIANÇA DESENHE
LIVREMENTE EM UMA FOLHA DE PAPEL, UTILIZANDO A COR AMARELA COM TINTA/HIDROCOR/GIZ DE CERA.
VÍDEOAULA DE MÚSICA TEMA: INTENSIDADE DO SOM (23/07) QUINTA - FEIRA
VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE NO NOSSO COTIDIANO OUVIMOS VÁRIOS TIPOS DE BARULHOS? ALGUNS FEITOS POR NÓS E, OUTROS PELO AMBIENTE EM QUE ESTAMOS INSERIDOS, ALGUNS SÃO AGRADÁVEIS E OUTROS NEM TANTO!
VÍDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: EQUILÍBRIO E REAÇÃO (24/07) SEXTA - FEIRA
TRABALHAR O EQUILÍBRIO E PROMOVER BRINCADEIRAS QUE ESTIMULEM A REAÇÃO, SÃO DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA. VAMOS LÁ!
MATERIAIS SOLICITADOS:
- FITA ADESIVA/ DUREX COLORIDO/ GIZ;
- CORDA/ BARBANTE/ LÃ;
- BOLA DE MEIA/ TAMPINHA.
MATERIAIS SOLICITADOS:
- FITA ADESIVA/ DUREX COLORIDO/ GIZ;
- CORDA/ BARBANTE/ LÃ;
- BOLA DE MEIA/ TAMPINHA.
CIRANDA LITERÁRIA COM PRÓ GLEISI (24/07) SEXTA - FEIRA
ESTAMOS NA SEMANA DA AMIZADE. É MUITO BOM TER AMIGOS PARA BRINCAR, CONVERSAR, COMPARTILHAR BRINQUEDOS... VOCÊ TEM AMIGOS?
APÓS A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA, NO CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE PAPEL, DESENHE OS SEUS MELHORES AMIGOS COM MUITO CAPRICHO, MAS NÃO ESQUEÇA DE FALAR PARA O ADULTO ESCREVER O NOME DE CADA AMIGO QUE VOCÊ DESENHOU E, O TÍTULO DA HISTÓRIA. SUCESSO!
domingo, 12 de julho de 2020
VÍDEOAULA SOBRE FORMA GEOMÉTRICA: QUADRADO (13/07) SEGUNDA - FEIRA
AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESTÃO SEMPRE INCLUÍDAS NOS NOSSOS BRINQUEDOS, OBJETOS, ALIMENTOS... VAMOS OBSERVAR MAIS PARA DEPOIS IDENTIFICÁ-LAS.
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA / ATIVIDADE
PARA O GRUPO 01 E GRUPO 02:
1. UM ADULTO
DEVERÁ DESENHAR UM QUADRADO NUMA FOLHA DE PAPEL OFÍCIO E USAR COMO MEDIDA UM PALITO
DE PICOLÉ OU CORTAR 4 TIRAS DO TAMANHO DAS LATERAIS DO QUADRADO. PRIMEIRAMENTE, SOLICITAR QUE A CRIANÇA PINTE O QUADRADO USANDO LÁPIS DE CERA E, DEPOIS PASSAR
COLA AO REDOR PARA QUE A CRIANÇA COLE OS PALITOS OU AS TIRAS DE PAPEL. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:
REVISANDO FORMAS GEOMÉTRICAS (14/07) TERÇA - FEIRA
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA/ ATIVIDADE
PARA O GRUPO 01 E O GRUPO 02:
1. QUE TAL PRIMEIRO ASSISTIR O VÍDEO INDICADO? ACESSE O LINK - https://www.youtube.com/watch?v=KlVflfqgy6c
2. AGORA, UM ADULTO IRÁ CORTAR PEQUENOS CÍRCULOS, TRIÂNGULOS E QUADRADOS, SE POSSÍVEL, UTILIZAR CORES DIFERENTES. EM SEGUIDA, NO TAMANHO MAIOR UMA
FORMA DE CADA E, AS CRIANÇAS DEVERÃO COLAR DENTRO DE CADA FORMA MAIOR, AS FORMAS MENORES CORRESPONDENTES. OBSERVAR A IMAGEM ABAIXO:
VÍDEOAULA DE MÚSICA - TEMA: MÚSICA E IMAGINAÇÃO E CONVITE PARA O SHOW DE TALENTOS (14/07) TERÇA - FEIRA
É TÃO BOM OUVIR MÚSICA E SE DIVERTIR SOLTANDO A NOSSA IMAGINAÇÃO! VAMOS CURTIR ESSA EXPERIÊNCIA JUNTOS?
MATERIAL SOLICITADO - COPO PLÁSTICO.
MÚSICA TRABALHADA NA VÍDEOAULA PARA VOCÊ CONTINUAR SE DIVERTINDO EM FAMÍLIA - ESTE CONE VAI VIRAR - https://www.youtube.com/watch?v=CVz7zDl_Cu0
OBA! HAVERÁ UM SHOW DE TALENTOS, NÃO POSSO FICAR DE FORA!
VOCÊ PRESTOU BASTANTE ATENÇÃO NA SEGUNDA PARTE DA VÍDEOAULA? PRÓ ISA CONVIDA TODAS AS CRIANÇAS PARA PARTICIPAREM DO SHOW DE TALENTOS ONLINE PELA PLATAFORMA ZOOM NO DIA E HORÁRIO DA AULA DE MÚSICA (21/07 - 3ª FEIRA). CAPRICHEM!
VÍDEOAULA SOBRE MÚSICA E FORMAS GEOMÉTRICAS (15/07) QUARTA - FEIRA
QUANDO A CRIANÇA OUVE UMA MÚSICA, ESTIMULA A COORDENAÇÃO MOTORA, AMPLIA O VOCABULÁRIO E NOVAS DESCOBERTAS SURGEM.
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA:
1. ASSISTA ESSE VÍDEO MAIS VEZES COM A SUA FAMÍLIA E, BRINQUEM DE TREM, ACESSANDO O LINK - https://www.youtube.com/watch?v=hJYgVV8OaKc SERÁ MUITO DIVERTIDO!
ATIVIDADE PARA GRUPO 01 E GRUPO 02:
1. VAMOS MONTAR UM TREM NUMA FOLHA DE PAPEL USANDO RECORTE DE
FORMAS GEOMÉTRICAS? OBSERVE O MODELO QUE A PRÓ MOSTROU NA AULA, MAS PODE FAZER DIFERENTE, USANDO SUA CRIATIVIDADE. NÃO ESQUEÇA DE TIRAR FOTO E MARCAR O COLÉGIO ARTE.
OBSERVAÇÃO: PARA
O GRUPO 02, A FICHA 34 POSSUI A LETRA DA MÚSICA E A IMAGEM DO TREM PARA AS CRIANÇAS
OBSERVAREM.
SUGESTÃO:
CASO OS PAIS/RESPONSÁVEIS TENHAM ACESSO A IMPRESSORA, PODERÃO IMPRIMIR UMA IMAGEM DE TREM
PARA A CRIANÇA TAMBÉM COLORIR, OU PODERÃO FAZER UM DESENHO.
BRINCANDO DE ENCONTRAR A FORMA CORRESPONDENTE (16/07) QUINTA - FEIRA
DEVEMOS SEMPRE ESTIMULAR AS CRIANÇAS A TRABALHAR COM A PERCEPÇÃO VISUAL, OBSERVANDO CADA DETALHE. AGUÇANDO ASSIM, O SENTIDO DA VISÃO, RACIOCÍNIO LÓGICO E COORDENAÇÃO MOTORA.
1. UM
ADULTO DEVERÁ PEGAR ALGUNS OBJETOS DE FORMAS VARIADAS E CONTORNÁ-LOS EM UMA FOLHA. DEPOIS DESAFIAR A CRIANÇA A COLOCAR OS OBJETOS EM CIMA DA FORMA
CORRESPONDENTE. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:
VÍDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: DESENVOLVER O EQUILÍBRIO E TEMPO DE REAÇÃO (16/07) QUINTA - FEIRA
VAMOS LÁ CRIANÇAS, PARA MAIS UM EXERCÍCIO FÍSICO, IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO E COORDENAÇÃO MOTORA. SUCESSO!
MATERIAIS SOLICITADOS: BALDE, FITA ADESIVA, CORDA/BARBANTE/LÃ E BOLA DE MEIA.
VÍDEOAULA DE EXPRESSÃO CORPORAL - TEMA: EQUILÍBRIO (17/07) SEXTA - FEIRA
DANÇAR, CANTAR, BRINCAR, MOVIMENTAR, SÃO ATITUDES QUE AJUDAM NO DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL DO NOSSO CORPO. ENTÃO, VAMOS NESSA!
LINK DA MÚSICA: PULE E PARE, TRABALHADA NA VÍDEOAULA PARA VOCÊ CONTINUAR SE EXERCITANDO COM A SUA FAMÍLIA. ACESSEM: https://www.youtube.com/watch?v=wiOyoY_WOfA E DIVIRTAM - DE!
CIRANDA LITERÁRIA COM PRÓ CÍNTIA (17/07) SEXTA - FEIRA
DEVEMOS RESPEITAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO, CADA UM TEM O SEU JEITO ESPECIAL DE SER. VAMOS OUVIR ESSA LINDA HISTÓRIA?!
APÓS OUVIR A HISTÓRIA, FAÇA NO CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE PAPEL - UM LINDO DESENHO REPRESENTANDO CADA PERSONAGEM. NÃO ESQUEÇAM DE ESCREVER O NOME DA HISTÓRIA. CAPRICHEM!
terça-feira, 7 de julho de 2020
ALTERAÇÃO NO COMUNICADO REFERENTE A AULA ONLINE DE QUINTA - FEIRA (09/07)
SRS. PAIS/RESPONSÁVEIS,
INFORMAMOS QUE NA QUINTA-FEIRA, DIA 09/07, POR MOTIVO DE FORÇA MAIOR, O PROFESSOR NAL (CAPOEIRA) NÃO PODERÁ LECIONAR A AULA ONLINE PELA PLATAFORMA ZOOM. SENDO ASSIM, O PROFESSOR WENDELL (EDUCAÇÃO FÍSICA) SUBSTITUIRÁ, SEGUINDO O MESMO HORÁRIO ESTABELECIDO ANTERIORMENTE PARA CADA GRUPO.
LEMBRANDO QUE OS MESMOS PROFESSORES IRÃO ALTERNAR (QUINZENALMENTE) ÀS AULAS, SENDO ASSIM, NA PRÓXIMA SEMANA, QUEM IRÁ LECIONAR SERÁ O PROFESSOR NAL (CAPOEIRA).
VALE RESSALTAR QUE CADA PROFESSOR TEM O SEU PRÓPRIO ID PARA ACESSO ÀS AULAS. FIQUEM ATENTOS!
ATENCIOSAMENTE,
EQUIPE PEDAGÓGICA.
07/07/2020
domingo, 5 de julho de 2020
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO II TRIMESTRE (06/07)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
GRUPOS 01 E 02
II TRIMESTRE ANO:
2020
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O eu, o outro e o
nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Perceber
a importância da amizade;
- Desenhar
os amigos;
- Identificar
situações vividas com os amigos;
- Desenvolver
a oralidade;
- Participar
de brincadeiras e jogos cantados;
- Usar
a linguagem do desenho para se expressar.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Traços, sons, cores e
formas: Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
- Identificar
a cor amarela e a forma geométrica: quadrado;
- Desenvolver
a percepção visual;
- Desenvolver
o equilíbrio;
- Noções
de comparação entre os elementos;
- Desenvolver
a noção de comprimento tomando como referência a sua altura;
- Usar
a linguagem do desenho para se expressar.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Espaço, tempo,
quantidades, relações e transformações; Corpo, gestos e movimentos.
·
Relacionar
personagens a sua moradia;
·
Explorar
o tema casa;
·
Identificar
e nomear objetos e utensílios domésticos;
·
Perceber
a importância de ajudar em casa.
Expressão
Corporal (Pró Ana Burguês):
·
Promover acolhimento;
·
Trabalhar
ritmo;
·
Explorar
lateralidade;
·
Propor
deslocamento no espaço;
·
Trabalhar
com sequências de movimentos e memorização;
·
Explorar
postura;
·
Desenvolver equilíbrio;
·
Estimular coordenação motora.
Música (Pró Isadele):
- Reconhecer sons dos
instrumentos;
- Ampliar percepção auditiva;
- Apreciar obras musicais;
- Estimular a interação social através da
música;
- Brincar com a música, imitar, inventar,
reproduzir canções;
- Vivenciar os movimentos corporais através
da música.
Educação Física (Prof. Wendell):
·
Promover atividades, jogos,
brincadeiras sempre lúdicas e pedagógicas;
·
Apreciar e desenvolver construção de brinquedos;
·
Desenvolver atividades que
estimulem: coordenação motora, agilidade,
raciocínio, equilíbrio, força, memorização, esquema corporal,
lateralidade.
HORÁRIOS DAS AULAS ONLINE NA PLATAFORMA ZOOM COM INFORMAÇÕES IMPORTANTES (06/07) SEGUNDA - FEIRA
PROFESSORES DOS GRUPOS 01 E 02:
|
ID PARA ACESSO DA PLATAFORMA:
|
KÍSSIA
|
859 808 2951
|
ANINHA
|
226
414 0234
|
WENDELL
|
404
785 5793
|
ISADELE
|
321
052 6382
|
SENHA PADRÃO
|
2020
|
INFORMAÇÕES IMPORTANTES!
1. PEDIMOS QUE QUANDO FOR ACESSAR A PLATAFORMA, SEMPRE UTILIZE O NOME DO EDUCANDO PARA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO E FREQUÊNCIA DA AULA DE CADA PROFESSOR. CASO APAREÇA OUTRO NOME, NÃO TERÁ O ACESSO PERMITIDO.
2. DURANTE AS AULAS NA PLATAFORA, PEDIMOS QUE TODAS AS CRIANÇAS USEM A CAMISA DA FARDA DURANTE O MOMENTO DA AULA.
2. DURANTE AS AULAS NA PLATAFORA, PEDIMOS QUE TODAS AS CRIANÇAS USEM A CAMISA DA FARDA DURANTE O MOMENTO DA AULA.
3. AS AULAS DE MÚSICA COM PRÓ ISA E EXPRESSÃO CORPORAL COM PRÓ ANINHA IRÃO ACONTECER DE FORMA ALTERNADA, ASSIM COMO, AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM O PROFESSOR WENDELL E CAPOEIRA COM PROFESSOR INALDO (INICIANDO COM A PRÓ ISA E PROFESSOR NAL NESSA SEMANA), ACOMPANHANDO OS DEMAIS GRUPOS E, COM O OBJETIVO DE DIVERSIFICAR COM LUDICIDADE SEM INTENSIFICAR O TEMPO DAS CRIANÇAS NA UTILIZAÇÃO DO RECURSO TECNOLÓGICO.
4. CONTINUAREMOS COM AS AULAS NA PLATAFORMA ZOOM NO TURNO VESPERTINO, POR CONTA DE PEDIDOS/COMPREENSÕES DAS FAMÍLIAS E PROFESSORES FRENTE AS VARIADAS ATIVIDADES OCORRIDAS NOS LARES E A CARGA HORÁRIA REDUZIDA DOS PROFESSORES.
5. MANTEREMOS O MESMO HORÁRIO PARA TODAS AS AULAS ZOOM COM O INTUITO DE FACILITAR A ROTINA FAMILIAR.
AGRADECEMOS A CONFIANÇA E PARCERIA.
DESEJAMOS UM RETORNO COM MUITA PAZ E SAÚDE PARA TODOS!
EQUIPE PEDAGÓGICA.
06/07/2020
VÍDEOAULA SOBRE REGRAS DE CONVIVÊNCIA (06/07) SEGUNDA - FEIRA
PARA TERMOS UMA BOA CONVIVÊNCIA, DEVEMOS RESPEITAR AS REGRAS ESTABELECIDAS PELO GRUPO OU PELO ESPAÇO OCUPADO, DEVEMOS CONHECER ALGUNS CUMPRIMENTOS E PRATICÁ-LOS USANDO A LINGUAGEM.
ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA /
ATIVIDADE PARA GRUPO 01 E GRUPO 02:
1. APÓS ASSISTIREM A VÍDEOAULA, CONVERSEM REFORÇANDO A IMPORTÂNCIA DE TRATAR BEM TODOS AO NOSSO REDOR.
*OBSERVAR AS
FICHAS 22 E 23 (GRUPO 02)
2. FAZER
COMBINADOS DE COISAS QUE PODEM E NÃO PODEM FAZER EM CASA. CONSTRUIR UM
PEQUENO MURAL DE REGRAS DE CONVIVÊNCIA DA SUA CASA, A FAMÍLIA PODE USAR FIGURAS
OU DESENHAR CENAS QUE REPRESENTEM AS REGRAS ESCOLHIDAS, COMO POR EXEMPLO: ARRUMAR OS BRINQUEDOS DEPOIS DE BRINCAR, ALMOÇAR SENTADO NA MESINHA, TRATAR A
TODOS COM CARINHO E ETC.
ESTA
ATIVIDADE PODE DEMANDAR TEMPO, POR ISSO PODEM COMEÇAR NA SEGUNDA E FINALIZAR NA
TERÇA.
APRENDENDO REGRAS DE CONVIVÊNCIA E PALAVRAS MÁGICAS (07/07) TERÇA - FEIRA
CONHECER E
RESPEITAR REGRAS DE CONVIVÊNCIA, CONHECER ALGUNS CUMPRIMENTOS E DESENVOLVER A
ORALIDADE.
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA / ATIVIDADE
PARA GRUPO 01 E GRUPO O2:
1. ASSISTAM O VÍDEO DA HISTÓRIA DO DIÁRIO DE MIKA, ACESSANDO O LINK - https://www.youtube.com/watch?v=dX2N6eCenuw&feature=youtu.be
2. APÓS, CONTINUEM REALIZANDO DE ACORDO COM A SUA CRIATIVIDADE A CONSTRUÇÃO DO QUADRO DE CONVIVÊNCIA.
VÍDEOAULA DE MÚSICA - TEMA: RELEMBRANDO OS SONS DOS INSTRUMENTOS (08/07) QUARTA - FEIRA
OS INSTRUMENTOS SÃO IMPORTANTES, PORQUE SERVEM PARA DÁ SINTONIA E ALEGRIA A CADA MÚSICA QUE SERÁ CANTADA. ENTÃO, VAMOS REVISAR?
VÍDEOAULA SOBRE PALAVRAS MÁGICAS E AMIZADE (08/07) QUARTA - FEIRA
CONHECER QUANDO DEVEMOS EMPREGAR AS
“PALAVRAS MÁGICAS”, PERCEBER A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR E TRATAR BEM AS
PESSOAS, ESTIMULAR COORDENAÇÃO MOTORA FINA, FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA DIÁRIA. ENTÃO, VAMOS APRENDER CADA VEZ MAIS!
ORIENTAÇÃO PARA A FAMÍLIA:
1. APÓS ASSISTIR A AULA DA PRÓ, QUE TAL AGORA APRECIAR O VÍDEO DAS PALAVRAS MÁGICAS ACESSANDO O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Mn-KI0FuEZ0 NESSE MOMENTO, CONVERSEM REFORÇANDO A IMPORTÂNCIA DE USAR AS PALAVRAS MÁGICAS: DESCULPA, POR FAVOR, COM LICENÇA E
OBRIGADO! E A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DOS AMIGOS.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02:
FICHA 24 - APENAS OBSERVAÇÃO E
LEITURA DO POEMA. FICHA 20 – CONVERSAR SOBRE DO QUE A CRIANÇA GOSTA DE
BRINCAR QUANDO ESTÁ COM SEUS AMIGUINHOS OU PRIMINHOS, LER O ENUNCIADO DA
ATIVIDADE E DEIXAR QUE A CRIANÇA COLE O PEDAÇO QUE FALTA NA IMAGEM.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 01:
PARA ESSA ATIVIDADE, O ADULTO PODERÁ
USAR UMA FOTOGRAFIA DA PRÓPRIA CRIANÇA COM UM AMIGO OU UMA IMAGEM DE REVISTA OU
IMPRESSA, CORTAR AO MEIO PARA QUE A CRIANÇA MONTE NOVAMENTE A IMAGEM, COLANDO
EM UMA FOLHA DE PAPEL.
VÍDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL E AGILIDADE (09/07) QUINTA - FEIRA
É IMPORTANTE DESENVOLVER NOSSO ESQUEMA CORPORAL, ESTIMULANDO O RACIOCÍNIO, CONCENTRAÇÃO E RITMO. ENTÃO, VAMOS LÁ!
APRENDENDO SOBRE AMIZADE (09/07) QUINTA - FEIRA
ESTIMULAR A CRIANÇA A PERCEBER A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE,
OUVINDO E/OU APRECIANDO TEXTOS LIDOS, FAZENDO CARINHO, SENDO ATENCIOSO... É SEMPRE BOM PARA FORTALECER AS NOSSAS RELAÇÕES.
ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS:
1. ASSISTAM O VÍDEO INDICADO ACESSANDO O LINK - https://www.youtube.com/watch?v=Dr4gittIyaU&feature=youtu.be
2. CONVERSAR COM A CRIANÇA, PERGUNTAR SE ELA TEM MUITOS
AMIGOS, QUEM É SEU MELHOR AMIGO, DO QUE VOCÊS GOSTAM DE BRINCAR, ESTIMULANDO A LINGUAGEM, CONHECIMENTOS, ETC.
ATIVIDADE PARA O GRUPO 02:
- LER O POEMA DA FICHA 18 E NA FICHA 21 PINTAR O CAMINHO QUE LEVA CADA
CRIANÇA ATÉ O BRINQUEDO.
- O ADULTO DEVE DESENHAR UMA CRIANÇA DE UM LADO DA FOLHA DE PAPEL E UM
BRINQUEDO DO OUTRO LADO E FAZER UM CAMINHO PARA QUE O EDUCANDO SIGA O CAMINHO
QUE LEVA A CRIANÇA ATÉ O BRINQUEDO, O CAMINHO PODE SER COM COLA COLORIDA OU TINTA PARA
QUE PASSE O DEDINHO POR CIMA, ORIENTAR PARA QUE FAÇA O CAMINHO DA ESQUERDA PARA
A DIREITA.
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